fredag 30 oktober 2015

Höstlov

Veckan som har gått! ( Vecka 44)

Vi har haft ett härligt höstlov med mycket skoj och bus med barngruppen. Under veckan hade vi roliga planerade aktiviteter tillsammans med barngruppen. Barnen har varit på lekparken och plockade naturmaterial för att sedan göra naturtavlor.Vi har varit på skolans gympasal med alla barn som var närvarande i onsdags. Igår  hade vi en härlig och lite lite kuslig maskeradfest med disco som var väldigt uppskattad av barnen. Vi har tagit vara på barnens intressen och planerade att ha boksamtal om människans kropp och skelett under veckan.

Mål ur läroplanen för de genomförda aktiviteter under veckan som har gått:
"Utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. Tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld. Utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa. Utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska,dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap".



Här kommer några bilder så ni kan se nedan.










I gympasalen lekte vi spökkull för uppvärmningen och där fick barnen träna på tre motoriska grundläggande färdigheter (springa, gå och krypa) på ett lekfullt sätt.
Sedan hade vi skattjakt. Jag har hittat en skattkarta med olika uppdrag som behövde göras för att komma till skatten. Uppdragen bestod av att jobba i olika stationer, krypa, bära, kasta,balansera, hoppa, rulla och kullerbytta. Så ni kan se på bilderna. Till sist hittade barnen skattkistan som var fylld av "guldpengar" som de kunde köpa banan för och ha fruktstund, roligt va? :))




Hoppas att de som har varit lediga under lovet har haft det bra också.

Nästa vecka kommer ni att få ett papper om julledigheter som ni ska fylla på och lämna in till oss!

Trevlig helg önskar vi på smörblomman!






fredag 23 oktober 2015

FN- Veckan (Vecka 43)


Hela veckan fokuserade vi på FN: s deklaration om de mänskliga rättigheterna som FN har utfärdat.

  Vi berättade om FN organisationen och visade FN- flaggan för barnen. Vi pratade med barnen om fred på jorden, vänskap och våra likheter och olikheter under våra samlingar. Vi läste barnlitteratur som handlade om mångfald, interkulturalitet och olika familjbildningar.

Enligt läroplanen " Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

  • öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
  • förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andras människors situation samt välja att hjälpa andra,
  • sin förmåga att upptäcka, reflektera över ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
  • förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och
  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö" (Lpfö, 98/10, s. 10). 



 Vi uppmärksammade barnen genom olika aktiviteter som ni kan se nedan,



Vi var nyfikna på barnens tankar om vad de själva vet om sina rättigheter och vilka behov de har. Därför ställde vi frågan till varje barn " Vad behöver ett barn ( Du) för att må bra?  Vi skrev ner allt som de sa och gjorde ett träd med barnens utsagor på löven.


Vi uppmärksammade barnen genom att läsa boken "Alla barns rätt"  det är en bilderbok om barnkonventionen.




Vi har även laddat ner boken som en app på våra lärplattor. Här sitter barnen och lyssnar på boken och bläddra den flera gånger. Nu kan några barn boken utantill :)



Här sitter barnen och kollar på en pedagogisk film (UR-film) uppdelade i olika avsnitt med olika teman som heter "Världens hej".
Ibland är det svårt att välja vilken flagga man ska rita, eftersom alla flaggor är lika fina

                                         
Barnens skapande av Fredssymbolen/Peace symbol





Vi på smörblomman önskar fred på jorden


Vi räknade till 10 på svenska, engelska, persiska, spanska och kurdiska på samlingen, Barnen älskar att räkna på olika språk. Barnen lekte en lek här som Iranska barn brukar leka, leken heter "Tap tape khamir". 



 Barnens skapande av fredsduvor.
Lucy och Leia: "Vi har skapat en fågel, fredspåfågel" Vi tänkte från början att vi skulle sätta på Paljetter för att den skulle bli vacker. Vi ville ha vingar för att den skulle kunna flyga på låtsas. Vi har gjort en rosa vinge och en blå vinge, olika färger på vingarna. Vi vill att alla ska vara vänner. Därför skapar vi den här fredspåfågeln"
Så här fint blev barnens fredsduvor!

Barnen har tillverkat de olika ländernas flaggor. Här är Juray som letar efter Sverige på kartan.



Barnen älskar att dansa med de här färgglada tyg sjalar 

De dansar till olika sorters musik


Här samlas alla barn och pedagoger som var närvarande idag (fredag) och sjunger tillsammans. Vi sjöng sånger om olikhet, flerspråkighet och vänskap


Nästa vecka ses vi igen, då är det höstlov och verksamhetsschemat ser lite annorlunda ut. På onsdag (28/10) har vi fått låna gymnastiksalen på förmiddagen, Vi vill att de barn som är här kommer senast kl. 8.45 den dagen.
På torsdag kommer vi ha en maskeradfest med disco och popcorn :-) Alla barn som vill får klä ut sig.

En liten påminnelse: de barn som är här 15 tim/vecka är lediga denna vecka.


Vi i personalen på smörblomman önskar er alla en trevlig helg!


















































onsdag 21 oktober 2015

FN-dagen inbjudan


Hej alla föräldrar på Smörblomman!

Fredagen den 23 oktober, firar vi FN dagen/UN-Day på förskolan med alla barn och pedagoger. Vi samlas på storagården kl 9:30 
Ni är också välkomna! 

Barn och vårdnadshavare kan ha på sig egna folkdräkter eller en speciell accessoar från hemlandet.

Hälsningar 
Personalen på Smörblomman 

tisdag 13 oktober 2015

Projekt

Hej alla föräldrar på smörblomman!

Jag vill tydliggöra och beskriva här om våra aktuella projekt för de som inte kunde delta under föräldramötet.
Under ”undersökningsfasen” observerade vi, pedagoger, barns lekar och ansåg att en del barn visade ett stort intresse för snäckor och andra pratade mest om de färger och former som finns på olika föremål. Vi kommer att fördjupa oss i dessa områden under läsåret och kommer att fortsätta att lyssna på barnens funderingar och frågor för att spana efter nya spår och starta nya projekt. Det vill säga barns intresse och nyfikenhet leder processen vidare.
Vi har påbörjat undersökningen om snäckor/sniglar både inomhus och utomhus samt färger och former som finns omkring oss i naturen, miljön och olika föremål tillsammans med era kompetenta barn.
Projektfrågor som vi har gjort oss nyfikna på:
Möte med Snigel, snäckor                    
Vad vet barnen om Sniglar och andra snäckor, deras tidigare erfarenheter?
Vilka frågor har barnen/ barnet i relation till sniglars värld? Vad äter sniglar? Hur lever sniglar? Vad de kan göra och mm?
Vilka strategier använder barnen?
Hur ”smittar ”lärandet vidare i gruppen?
Vilka begrepp/hypoteser utvecklar barnen?
Vilken hållbar kunskap kan vi tillsammans få fatt igenom att undersöka detta?
Möte med färg och form
På hur många olika sätt kan barnen möta färg?
På hur många olika sätt kan barnen möta form?
Vad är det om fångar barnens nyfikenhet och intresse?
Vilka bidrag/ tillägg ger vi pedagoger för att uppmuntra ett experimenterande/ utforskande? 

Inför projektets uppstartande skapar vi pedagoger en relation till ämnet, genom att samla kunskap, dikter, material, sagor, bilder, musik och verktyg som utmanar och underlättar barnens utforskande.
Under projektets gång använder vi oss av pedagogiska dokumentation som arbetsverktyg. Dokumentation, reflektion och barnens utsagor gör det möjligt för oss att följa barnens utveckling och lärande. Ni är alltid välkomna att komma in på vår avdelning och kolla på dokumentationerna på väggarna. Vi kommer att lägga ut en del dokumentationer på bloggen under Etiketten ”Projekt”. Vi bjuder in er till att tänka med oss kring det som barnen är med om, så skriv gärna en kommentar eller prata med oss.   
  Barnen kommer att vistas i mindre grupper (på tisdagar, onsdagar och torsdagar) där vi pedagoger har ansvar för att ställa öppna frågor (frågor som utmanar barnen)samt fungera som medforskare i barnets eget kunskapande. Vi strävar mot att skapa lust och glädje i barngruppen och fördjupa barnens teorier, genom gestaltande/ visualiserande i något av de 100 språken.

Vänligen 

Nakisa
Förskollärare























































tisdag 6 oktober 2015

Ett stort tack för igår!

Hej!
Tack för att så många kom på föräldramötet. Härligt att ni är engagerade i det vi gör i vår verksamhet.

Hälsningar 
Nakisa, Pia, Veronica